以前写过一篇类似怎样让孩子通过英文原版动画对英语语言学习进行有效补充的文章，如今想来，内容操作性，实用性强，但是立足点还是站在英语学习的基点上，但是原版动画带给孩子的远不止语感的培养，还有思维的引导，审美的熏陶等重要的方 面，所以把以前的内容进行修改补充提高，希望与大家一起反思探讨！

在介绍原版动画的操作之前，我先将我的几点感触和大家一起交流一下。

妞妞如今4岁7个月，她从1岁多些开始英语起步，如今能自己拼出简单的单词，例如mat之类，会唱上百首英文歌，英文已经是她生活中的一部分 了。一路走下来，感觉自己也走了不少弯路，毕竟英语不是咱的母语，对于英语，我们家长(微博)能做的是让孩子感兴趣，在感兴趣的同时培养孩子的语感，好多妈妈纠结 于孩子一次能说几个单词，会唱了几首儿歌，其实单词和儿歌在随着孩子慢慢长大，学校肯定会要求，然后达成，但是语感却不是一两天能形成的。我们希望的是通 过英语的学习，通过英语这个工具，能进行阅读，使他能接触到更广阔的世界，了解不同的风土人情文化，处事方式，开拓眼界。他只是个工具，不是评判孩子是否 优秀的准则。对于已经上学学习英语的孩子来说，培养正确的英语学习方法和习惯，不断进行全方位的英语学习，通过各种手段，提高他们学习积极性，逐步培养语 感才是重中之重，在这个过程中，单词，句子，语法只是其中的一部分，积极性来了，语感逐渐建立起来，一切便会水到渠成，只是过程需要坚持和鼓励。

还有一点是，不要对英语下过大的气力。咱的母语是中文，孩子通过在真实的不断的交流生活中，形成思维模式，会帮助她对英文阅读的理解，一定不要顾此失彼。

言归正传:

原版动画： 

为什么首先说原版动画呢，因为对于我而言，我不是专职妈妈，而且自己的工作也很辛苦，自己也想有自己的时间，原版动画是最好坚持，最好操作的。

好多妈妈都说孩子也会看，为什么没有妞妞那样的能背过情景台词，有的能灵活运用的情况，其实什么事情都是讲究方式方法的，在看原版动画的时候，一定要注意以下几项：

1.每天有固定时间。

好多妈妈喜欢在电脑上让孩子看，其实大家可以这样想想，就像我们上班一样，如果单位固定时间，我们肯定会按时到达，因为在电脑上随意性太强，按我说就是不太正规，就看妈妈们的出发点了，是看着玩，还是希望效率高一些。

我都是让妞妞在电视上看，买的碟，每天晚上8点来钟（一般是我困得睁不开眼，就会偷懒，让她看，）这时候全家人都没法看电视，这段时间便是她的，以前我会和妞妞互动一下，随着内容越来越多，好多原版动画都不带字幕，我也不愿费脑子去看了，都是他自己看得津津有味。

2.怎样看：

妞妞小的时候我都会遵循国外研究成果，当任何事情重复8遍，孩子就会慢慢内化了，所以一般妞妞不提出换，我也不给他换，一般她都会一个碟看2个周，也许当时看不到他收获了什么，但是现在好多单词他比我明白，不知道她什么时候就吸收了。

但如今妞妞大了，她喜欢看新的，自己经常挑，动不动就看了几遍就换新的了，我也不做强求，大了的孩子最好顺着她的性子，他会有自己的心理需要，毕竟这只是个原版动画，对孩子来说，是个好玩的东西！

3.是否囤货：

好多妈妈喜欢囤书，我也是，其实我想谁都不愿多花钱，目的还是孩子能看，动画片也一样，我一般都会超前买，尤其是妞妞大了，我都买彩片，可以让她自主选择，就像关于phincs的leap frog，当时买是因为早晚能用上，没想到妞妞自己翻出来便一发不可收拾，如今26个英文字母发音都能掌握，还能自己拼简单单词，如果我说我从没教过她，大家肯定不信，这便是有饭不愁吃的道理吧!哈哈！

孩子和孩子还不一样，男孩女孩也不一样，年龄也不一样，大家的口味肯定不同，我感觉每个妈妈都会有自己一套适合孩子的，我只是把适合妞妞的和大家一起分 享，不管是多大的孩子，原版动画都很重要，因为我们没有一个英语的语境，动画的世界正好给孩子创造出一个合适的语境，孩子会慢慢吸收，当到了和这个语境类 似的场景，他便会脱口而出，也正是我们所说的——张开嘴！因为有话可说！

但有几点要注意：

1.控制时间：每天20-30分钟。眼睛也很重要！

2.要尊重孩子，以他的意志为转移。

3.看动画是兴趣，不是任务，没有学到了多少之说！

这几年走下来，陪妞妞一起看了好多部原版动画，自己也研究了好多种类的动画，为什么要看？如今想来，培养他的英文语感并不是最重要的指标。如今市面上充斥 着各种各样的国产动画，好多都是孩子们追逐的对象，小孩子没有太多的个人喜好，因为他们对什么都感兴趣，家长们给什么样的，他们就全部吸收什么样的，当他 们大了，有了自己的观点后，好多大孩子，他们就迷上了日本的动漫，这是为什么？

上周家长会，一个家长找我谈说，为什么他的孩子都五年级了，还那么幼稚？成天在家盯着《大头儿子小头爸爸》《喜洋洋和灰太狼》看？天天干些幼稚的事？我反问他——你家里只有这些动画片，你说他能看什么？你给他提供了其他适合他的动画了吗？

我在反思，如果媒体提供了一些不适合我们孩子年龄特点的动画片时，我们作为家长是不是应该首先了解自己的孩子真正需要什么？并且主动提供给他们！

在如今对中国动画褒贬不一的情况下，我选择钟情与国外动画，虽然不可否认，在我们小时候的时候，《葫芦娃》《大闹天空》等国产动画，确实填补 了我们儿时成长的记忆，他们是那么温暖，适合我国的国情，但是按如今社会发展的速度来看，一味的说教，敌对打斗，幸福美满，只是我们给孩子编织出来的一个 童话世界，如果能有更多的思维上的参与引导，更强的知识面，价值观的渗透，更全面的通过趣味，扮演，摸索，探险，实验等多元化的方式让孩子通过动画来感知 这个世界，那会是孩子精神世界的有效补充，也越来越接近我们培养“人”的教育本质！